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    经济法理论与实务

    《经济法理论与实务》作为浙江大学最受学生欢迎的课程之一，属于理论与实务相结合的典型课程。课程的主题是讲授日常生活中以及创业过程中的各种经济法律知识，让学生了解、掌握这些知识并能初步运用之。书本中的主要理论均以律师实务以及现实生活中的生动案例加以诠释，理论联系实际，整个课程跌宕起伏、扣人心弦，又与司法考试（法考）、注册会计师考试等经济法内容相结合，既讲故事，又梳理论。涉及合同（陷阱）、对赌协议、财产分割与财富传承、公司法、知识产权法、金融法、税法和劳动法。学习这门课，获得的不仅仅是经济法理论知识，更多的是打开了一扇从象牙塔通往生动、真实、残酷、温暖、富含泪水、又饱含喜悦的现实之窗。
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    心理学：我知无不言，它妙不可言

    提到心理学，你会想到什么呢？ 是周公解梦，寺庙门口的算命大爷吗？是血型与人格，星座与爱情吗？是Lie to me，读心神探吗？ 还是高大上的实验室，各种精密的仪器呢？......心理学到底是什么呢？心理学究竟能给你我带来什么？ 在生活中会感到迷惘，你听说心理学很厉害让人强大，你想要学习心理学看见心的世界心的生活，可是各种平台上心理学媒体花样繁多，他们教你谈恋爱，他们要你快放手，他们说你要看清生活的真相却不说明白怎么看，只留下你看得眼花缭乱。 我问我的学生为什么要学习心理学，有的学生告诉我说心理学可以帮助别人甚至可以拯救世界，我说不是，学习心理学首先最重要的是了解自己、帮助自己、让自己幸福。 来我的课堂，学习心理学的经典理论，了解最新的研究进展， 让你拨开眼前的繁杂，真正地认识自己；让你发现记忆的秘密，记住读过的书走过的路爱过的人；让你学会打败坏情绪，了解自我悦纳自我；让你更好地进行人际沟通，成为一个有温度受欢迎的人；让你在人生发展的每一个路口，都知道自己如何前进，帮助自己更好的成长。 当然，如果你想试着考考教师资格证、心理咨询师神马的，这门心理学也是必备基础课！ 走进心理学，来我的课堂，认识更好的你。心理学：我知无不言、它妙不可言！
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    邮票上的昆虫世界

    为什么要学习这门课：邮票堪称鲜活的百科全书，是知识性、思想性、观赏性有机融合的艺术产品；昆虫邮票种类丰富、阵容强大，而且与人类关系最密切、最奇特、最古老、最珍稀、最有地域特色的与人文气质的昆虫都在邮票的长廊中尽显芳华，惊艳亮相。通过本课程学习，您可以欣赏多姿多彩的邮票，从科学、人文、美学立体坐标上体味昆虫，理解昆虫与人类的物质与文化关联，从而感知方寸之间的大千世界，获得审美的愉悦。这门课的主题：课程包含三大章节，第一章以邮票主题为脉络：介绍蝴蝶、甲虫、蜻蜓、蜜蜂、蛾类、蚕、蚂蚁、萤火虫等昆虫；通过解析蝴蝶（蛾）学名的文化意味，感受昆虫学名丰富的科学与人文诗意；第二章以地域为脉络：跟着昆虫邮票游历雨林国家、极地国家与沙漠国家，体会昆虫邮票的生态多样性与文化多样性内涵；第三章，系统梳理，深入阐释昆虫邮票的科学、人文、美学内涵；通过赏析昆虫学家邮票，厘清昆虫学发展的脉络；通过赏析天敌昆虫邮票，了解生物防治的资源、机制与哲学思想。学习这门课可以获得什么：本课程是以昆虫邮票为切入点的，兼有知性（昆虫学科知识）、理性（人文思想）、诗性（美学内涵）的通识课程。在这里，您可以欣赏昆虫邮票，感知方寸之间的大千世界；也可以根据自己兴趣与专业，反复观看，慢慢品味。世界昆虫邮票数量庞大，类群多元，一门课不可能面面俱到，但从课程中您可以体会世界昆虫邮票的概况，感受课程对世界昆虫邮票感知、比较、串联、分析的认识过程。每一枚邮票都是一个路标，一个窗口，如果您有兴致，这些邮票就会在您的面前重新整合、链接。您会发现，邮票的故事引人入胜，回味悠长。这门课的亮点：2018年，中国教育电视台和高等教育出版社联合策划推出“最美慕课-首届中国大学慕课精彩100评选展播活动”，本课程荣幸获得一等奖。这门课的特色：其一、原创性：每一个章节都是一篇原创性的论文，都试图从科学、人文、美学三个层面阐释世界昆虫邮票，而且大部分的邮票素材是个人收藏。其二、诗教性：课程引入大量经典昆虫诗歌，并且把经典昆虫诗歌中的昆虫定位到具体的昆虫种类与具体的昆虫邮票；与此同时，常常应用经典诗歌来导入相应的知识点，展现邮票的诗意内涵，也揭示昆虫诗歌背后的科学内涵。其三、思想性：配合教学内容加入世界文化名人的哲理名言，因势利导，阐发昆虫学、生态学丰厚的生态德育与专业思政资源。其四、观赏性：充分运用现代视听技术（视频、音频、文本、图像有机组合）诗意呈现昆虫邮票的丰富内涵，追求知识的可视化与传播的情境化。其五、拓展性：课程不仅有大量昆虫邮票素材，还有相关性、佐证性、拓展性的邮票素材；不仅传授系统的昆虫专业知识，也传达佐证性、相关性、隐性的多学科知识；不仅揭示邮票背后的故事，同时挖掘昆虫邮票之间故事。与此同时，尽量把新中国邮票作为背景素材结合进去，在鲜明的中国文化底色中阐释昆虫邮票的文化内涵，提升课程的集邮博览与审美价值，留给观者更多联想回味的空间。此外，老师还配合课程运营个人微信公众号（草木有真香），展现多姿多彩的昆虫邮票与个人的研究心得。
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    PHP7进阶到架构

    从TP5/Laravel框架内核原理，到PHP性能优化，到swoole网络通信引擎，微服务架构，大型商业企业项目实战，从人工智能技术到高并发分布式架构，跟着老师学习解决高薪就业和创业的问题。
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    Python零基础快速就业到高级工程师

    本课程为PythonVIP试听课，内容从python零基础，中级，高级以及爬虫的框架知识，更多的实战内容帮助大家学习。
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    2020高考乘风语文—“直击高考命脉”之文学素养培优课

    本课程是汉语言文学专业的有关介绍。课程主要内容包括：老师简介、专业介绍、考情分析以及机构课程设置和服务。
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    小学教师资格证——教案写作与备案

    课程内容上理论详解：将考试所需内容详尽而侧重讲述；学科建构：建构各章思维导图，掌握每一章的知识框架；案例指导：梳理案例分析答题点，指导答题方法与技巧。个性辅导上量身打造专属内容：依据学员基础掌握情况，设计最适合的授课内容与方式实时互动学以致用：辅导中即问即答，有问必答，突出技巧，确保考生融会贯通全面内容上课时间灵活方便：学员自主安排时间学习，根据个人情况约课、上课、辅导，学习更灵活方便
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    中小学教师资格《综合素质》精讲：教育观、学生观、教师观

    课程包含：【中学综合素质、中学教育知识与能力】两大科目班次类型：系统精讲班、题型详解班、点睛班1、系统精讲班：一方面针对大纲为考生梳理了考试知识体系。让考生明白考试都考什么。另一方面在讲解过程中，对于每个考点考生应当把握到什么程度都做了程度。考生按照课堂的讲解去复习，可以轻而易举地抓住重点。同时，本课程按照小知识点进行讲解，每节课讲解完之后会有课堂练习题，便于考生针对自己薄弱的知识点进行学习。2、题型详解班：近年来最新题讲解（2014下半年、2015全年、2016年全年）【共5套题】通过对每道题进行详细讲解，便于考生对于考试的题型了解，提升答题方法及答题技巧。3、点睛班：考前制胜一堂精品课程，最后“百米冲刺阶段”；老师主要讲解常考的知识点、重难点、拿分题等，考前最后的串讲思路梳理。适用用人群：备考时间段，快速技巧把握，考前成绩提升。?
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    小学教师资格证笔试班

    全：学科知识理论通过不同班次全方位呈现，。准：以命题指导思想为准绳，准确把握命题方向。强：能满足整个备考的各个不同阶段所需，适合不同层次的考生。优：分模块教学。适用人群（1）学前教育基础相对薄弱，缺乏对幼儿园教育系统的认识（2）有志于幼儿园教师这一职业，并希望获得专业发展（3）希望系统掌握幼儿园教师综合素质，并切实提高自身素质
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    C++程序设计（面向对象进阶）

    为什么要学这门课程？学C语言后想进阶学C++；学Java后想了解C++这个同门大佬；听说C++ 11/14/17/20被称为“Modern C++”，想看看它和“Classic C++”有啥不同；想学习编码规范以写出【好看】的代码。这门课程要求：你已有编程基础，知道数据类型、分支循环、数组等语言要素；你已经写过代码，想看看C++能否多快好省地编程序。这门课程不适合：从未接触过编程（可以先学C语言入门）；希望用三行代码改变世界（建议去学Python）；认为Java能搞定一切（奇迹和灾难都在JVM中）；非IT专业但听说编程是职场必备能力（可以先学解释型语言，更易入门）。必须要学C++的理由：做人工智能研究，想要深入底层；比如TensorFlow的核心是用C++写的；做游戏开发，包括端游和网游后台，以发挥计算机的全部性能，需要C++；做智能硬件、嵌入式或硬件驱动开发；C++会提供更多工具，生产效率更高；你喜欢。必须要学本课程的理由：学了C++，但是希望学习C++11~C++20等新标准的特性及编程范式；学了C++，但是还在用typedef，或者认为 for(auto i : array)是写错了；定义变量时轮流使用26个英文字母，不够的话再加上下划线  (⊙_⊙)？课程内容更新安排：第一期课程主要介绍C++基础及C++11~17的功能性增强；第二期课程补充一些C++17的基础特性第三期课程继续补充C++11~17中一些较难理解的特性，并选择少量C++20的新增特性
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    算法与数据结构

    一、引言马云和李彦宏曾经爆发过算法和数据的争论。2008年全球市值最高的十家企业中绝大多数是资源、金融等传统企业，而十年后则是以互联网高科技企业为主，排名第二的Alphabet是谷歌搜索的母公司。二、课程的定位《算法与数据结构》是一门理论与实践相结合的课程，是程序设计（特别是非数值计算的程序设计）的基础。由于该门课程的重要性，该课程已经是绝大部分计算机相关专业研究生考试必考专业课之一；课程的成绩是反映学生数据抽象能力、编程能力的重要体现。                                           图1：数据结构课程的作用三、课程的内容算法与数据结构主要讨论在应用计算机解决问题时，如何有效地组织数据、表示数据和处理数据，以及如何设计正确的算法和评价算法的效率。该课程介绍常见的数据结构及其应用，常用的数据处理技术和算法，以及算法效率估算的基本技术。本课程的知识体系主要涉及以下内容：(1) 常用数据结构的抽象数据类型定义及其实现， 包括线性表，栈，队列，数组和串，树和二叉树，图等。(2) 常用检索和排序方法，检索包括线性表、二叉排序树、散列表等常见的检索技术，排序包括直接插入排序、Shell 排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序、基数排序等常用的各种排序算法及其时间和空间开销。四、课程的目标通过本课程的学习，要求学生：   （1）掌握数据结构的基本概念，理解算法与算法分析的基本方法；   （2）掌握线性结构、树结构和图结构的实现方法；   （3）理解栈、队列等数据结构的应用场合并能正确应用；   （4）熟练掌握递归、检索和排序算法思想并能应用该解法进行问题求解。通过对上述内容的学习，在对学生进行基本数据结构的技术、理论、设计等各种技能培养的同时，从问题抽象、数据抽象和算法抽象的角度来组织数据结构与算法的设计并学会对算法的评价方法，培养学生的数据抽象和程序设计能力。也为学习后续专业课程，设计系统程序打下坚实的理论基础和实践基础。五、课程的特色教学中采用案例式、实证式、研究型和启发式等新型教学范式来提升激发学生的学习兴趣，培养学生的问题求解与计算思维能力。
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    2019 教师资格证轮播课堂 科目一综合素质

    课程名称：1911期《综合素质》课程针对群体：备考教师资格证幼儿、小学、中学层级的学员课程内容：（1）导学课程：课程概述、考情分析、真题示范、备考指导（2）基础精讲：核心考点精讲 第一章 职业理念 （教育观、学生观（儿童观）、教师观）第二章 法律法规 （纲要、法律法规、幼儿园工作、儿童公约）第三章 职业道德 （97版、08版、班主任工作规定）第四章 文化素养 （科技、传统、文化、历史、文学、艺术）第五章 基本能力 （逻辑、运算、推理、信息处理、阅读、写作）（3）作业点评：主观题作业点评（4）在线模考：考查学生掌握核心考点的能力课程目标：培养学员以下方面的能力具有先进的教育理念。具有良好的法律意识和职业道德。具有一定的文化素养。具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
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